为进一步加强学院学风建设，提升新学期学风建设效率，帮助同学们精准把握考试情况、定位成绩水平，第一临床医学院本科231班、2322班、2323班于2025年10月9日晚同步召开2024-2025学年第二学期班级成绩分析会，班级导师杨峥、年级辅导员李秋兰、班艺慧受邀出席。

会上，各班学委均以“数据复盘+问题定位”为核心展开分析。从班级总体平均绩点及纵向变化切入，结合各学科成绩分布，清晰呈现同学们的知识掌握情况。231班综合平均绩点3.32，虽较上学期下降0.28（受课程难度、学习状态波动影响），但全员绩点超2.0，50%以上同学集中在3.0-4.0区间，病理生理学、药理学等为优势学科，医学遗传学、人体寄生虫学需强化；2322班成绩呈右偏态分布，63%同学绩点处于3.0-4.0的中等良好区间，核心知识点掌握扎实，但4.0以上高分段占比仅2%，知识点深化理解需加强；2323班进步显著，大二下平均绩点跃升至2.84，近半数同学进入3.0以上“优秀梯队”（3.5以上8人、3.0-3.5区间19人），同时需重点关注6名绩点暂低于2.0的同学，以互助补弱。

图为231班开展成绩分析

基于成绩分析结果，三班级均针对性制定新学期学风建设计划，围绕学分达标、绩点创优、外语突破等方向明确目标，力求缩小劣势、夯实基础。现场还安排学生代表分享备考经验与高效学习策略，为同学们提供实用参考。杨峥老师、李秋兰老师、班艺慧老师分别为学业优秀及进步明显的同学颁奖，并在总结发言中肯定各班“精准定位优势、清晰剖析不足”的复盘成效，鼓励同学们以本次会议为起点，在新学期深耕知识、提升能力、实现自我超越。

  图为2322优秀学生代表发言

图为2322老师进行寄语和总结

图为李秋兰老师总结发言

“知不足而奋进，望远山而力行。”本次成绩分析会既肯定了同学们的亮眼成绩，也通过复盘反思明确了提分方向，聚焦班级学习能力综合提升，为巩固学风建设成果、实现新学期学业进阶奠定坚实基础。

图为各班进行学习表彰并合影